انتشارات Morata
Aprendizage y Estructuras del Conocimiento
Bärbel Inhelder, Hermine Sinclair, Magali Bovet, 1975
El cambio educativo desde la investigación-acción
John Elliott, 2005
La toma de conciencia
Jean Piaget et al., 1981
Las personalidades psicopaticas
Kurt Schneider, 1980
Redistribuicion o Reconocimiento?
Nancy Fraser, 1999
Psicología del niño
Jean Piaget, 2015
La inocencia robada: Juventud, multinacionales y política cultural
Henry A. Giroux, 2003
La representación del mundo en el niño
Jean Piaget, 1984
Justicia entre saberes. Epistemologías del Sur contra el epistemicidio
Boaventura de Sousa Santos, 2017
La entrevista en Investigación Cualitativa
Steinar Kvale, 2011
El diseño de investigación cualitativa
Uwe Flick, 2015
Superar las barreras de la discapacidad
Barton Len, 2018
Vínculos afectivos. Formación, desarrollo y pérdida
John Bowlby, 1986
Justicia entre saberes: epistemologías del Sur contra el epistemicidio
Boaventura de Sousa Santos, 2017
La inteligencia se construye usándola (escaneado)
Escuelas Infantiles de Reggio Emilia, 1995
Técnicas de aprendizaje colaborativo
Elizabeth F. Barkley; k.Patricia Cross; Claire Howell Major, 2012
Introducción a la investigación cualitativa
Uwe Flick, 2012
Los datos visuales en Investigación Cualitativa
Marcus Banks, 2012
La modularidad de la mente un ensayo sobre la psicología de las facultades
Jerry Alan Fodor; José Manuel Igoa; José Eugenio García Albea, 1986
La Inocencia robada : juventud, multinacionales y política cultural
Henry A. Giroux, 2003
La toma de conciencia
Jean Piaget, 1976
El estudio de caso: Teoría y práctica
Helen Simons, 2012
La verdadera historia de los cuentos populares
Blanca Álvarez González
La verdadera historia de los cuentos populares
Blanca Álvarez González, 2012
