انتشارات 华东师范大学出版社
自我吞噬的视野:德里达延异文绎解
李为学, 2015
规范场论
胡瑶光, 1984
现代生活的古代资源
吴飞, 2015
雅典帝国的覆亡
Donald Kagan, 李隽旸, 2017
内向者优势:如何在外向的世界中获得成功
Marti Olsen Laney; 杨秀君, 2008
吕著中国通史
吕思勉, 1992
量子场论
胡瑶光, 1988
马克思与法国大革命
[法]傅勒 (François Furet),朱学平译, 2016
复杂性思想导论 /Fu za xing si xiang dao lun
埃德加·莫兰(Edgar Morin), 2008
知识与控制:教育社会学新探
麦克·F.D.扬; Michael F. D. Young (主编); 谢维和(译); 朱旭东(译), 2002
重建学校的大胆计划:新美国学校设计
[美]S·斯特林费儿德; Sam Stringfield 等; 窦卫霖 等(译), 2003
教育组织行为学(第7版)
[美]罗伯特·G·欧文斯; 窦卫霖 等(译), 2001
意识形态与课程
[美]迈克尔·W.阿普尔; Michael W.Apple; 黄忠敬(译), 2001
意识形态与课程
[美]迈克尔·W.阿普尔; Michael W.Apple; 黄忠敬(译), 2001
被压迫者教育学(三十周年纪念版)
[巴西]保罗·弗莱雷; Paulo Freire; 顾建新 等(译), 2001
教育社会学手册
莫琳‧T‧哈里楠(主编); 傅松涛 等(译), 2004
高等教育与终身学习(第三版)
克里斯托弗·K·纳普尔; 阿瑟·J·克罗普利; 徐辉(译); 陈晓菲(译), 2003
未来的课程
[英]麦克·扬; Michael Young; 谢维和(译); 王晓阳 等(译), 2003
政治与教育政策制定:政策社会学探索
[英]斯蒂芬·鲍尔; Stephen J. Ball; 王玉秋(译); 孙益(译), 2003
教科书政治学
[美]M·阿普尔 等(主编); 侯定凯(译), 2005
跨越边界:文化工作者与教育政治学
[美]亨利·A·吉罗克斯; 刘惠珍 等(译), 2002
官方知识:保守时代的民主教育(第二版)
[美]迈克尔·阿普尔; Michael W. Apple, 2004
优化学校教育:一种价值的观点
克里夫·贝克; Clive Beck; 戚万学 等(译), 2003
最后的帝国 : 民族问题与苏联的前途
coll., 1993
