دانلود کتاب AS TRASNFIGURAÇÕES DA EDUCAÇÃO NA TEORIA DE FLORESTAN FERNANDES: escola e socialização politica na formulação estratégica da revolução socialista

No início de sua obra, Florestan Fernandes tem uma explicação da realidade brasileira baseada na incompletude do desenvolvimento da ordem social burguesa em relação à transformação capitalista, e por esse motivo aderiu à estratégia de caráter democrático, a qual,tendo um objetivo socialista, defendia que a expansão da democracia abriria espaço político para a classe trabalhadora agir de maneira autônoma e independente. Sua estratégia, nesse período, caracteriza-se como predominantemente democrática. Entre os anos 1960 e 1970, partindo da consolidação da revolução burguesa como uma contrarrevolução permanente, o autor apresenta a categoria de capitalismo dependente como expediente de uma forma específica de capitalismo em países de origem colonial. Após o golpe empresarial-militar, formula uma estratégia predominantemente socialista, com um programa democrático-popular. Esse programa colocado em movimento pelas reivindicações operárias, dentro da ordem, implicaria um colapso da autocracia, levando à revolução contra a ordem. Analisamos como sua teoria educacional transfigurou-se durante essa transição teórico-política.