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![¿Cómo somos? Diversidad cultural y lingüística del Perú](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1675743-n.jpg)
¿Cómo somos? Diversidad cultural y lingüística del Perú
Ministerio de Cultura del Perú (Mincul), 2019![Canciones Escolares - República del Perú - Ministerio de Educación Pública - 1935 (Colección Fernando Horna)](http://cdn.ketabkoo.com/covers/10/1072521-n.jpg)
Canciones Escolares - República del Perú - Ministerio de Educación Pública - 1935 (Colección Fernando Horna)
(Colección Fernando Horna), 1935![Nutricion y retardo en el crecimiento: resultados del II Censo Nacional de Talla en Escolares 1999.](http://cdn.ketabkoo.com/covers/14/1494098-n.jpg)
Nutricion y retardo en el crecimiento: resultados del II Censo Nacional de Talla en Escolares 1999.
Peru. Ministerio de Educacion., 2000![Generación de diálogo : Chile-Perú, Perú-Chile.](http://cdn.ketabkoo.com/covers/15/1515951-n.jpg)
Generación de diálogo : Chile-Perú, Perú-Chile.
Konrad-Adenauer-Stiftung (Chile); Universidad de Chile. Instituto de Estudios Internacionales.; Universidad Católica del Perú. Instituto de Estudios Internacionales.; Konrad-Adenauer-Stiftung (Peru), 2012![Mitos y leyendas del agua en el Perú. Recopilado por escolares peruanos para las generaciones presentes y futuras](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1602221-n.jpg)
Mitos y leyendas del agua en el Perú. Recopilado por escolares peruanos para las generaciones presentes y futuras
Perú. Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (editor), 2007![Compendio de legislación intercultural (Perú). Sistematización de Normas sobre la Jurisdicción Especial (Comunidades Campesinas, Comunidades Nativas, Rondas Campesinas y otros Pueblos Indígenas)](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1661493-n.jpg)
Compendio de legislación intercultural (Perú). Sistematización de Normas sobre la Jurisdicción Especial (Comunidades Campesinas, Comunidades Nativas, Rondas Campesinas y otros Pueblos Indígenas)
Ministerio Público del Perú - Centro de Asuntos Interculturales, Comunidades y Rondas Campesinas (CAIMP), 2022![¿Cómo vamos en el consumo de música en el Perú? Análisis de los indicadores de asistencia a espectáculos y de adquisición de música entre los años 2016 y 2020. Reporte estadístico](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1669015-n.jpg)
¿Cómo vamos en el consumo de música en el Perú? Análisis de los indicadores de asistencia a espectáculos y de adquisición de música entre los años 2016 y 2020. Reporte estadístico
Ministerio de Cultura del Perú (Mincul) - Gestión de la Información y el Conocimiento; Alejandra Zúñiga; José Uzuriaga; Daniel Medrano; Jacqueline Sacramento, 2022![Agenda regional para la implementación de la consulta previa (Perú)](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1675736-n.jpg)
Agenda regional para la implementación de la consulta previa (Perú)
Ministerio de Cultura del Perú (Mincul), 2014![El racismo peruano. Debate a partir del conversatorio: “Racismo y desigualdad en la historia del Perú”, del Ministerio de Cultura](http://cdn.ketabkoo.com/covers/13/1359663-n.jpg)
El racismo peruano. Debate a partir del conversatorio: “Racismo y desigualdad en la historia del Perú”, del Ministerio de Cultura
Suzanne Oboler; Juan Carlos Callirgos; José Carlos Agüero, 2015![Línea de base de la diversidad genética del maíz peruano (Zea mays) con fines de bioseguridad](http://cdn.ketabkoo.com/covers/14/1415313-n.jpg)
Línea de base de la diversidad genética del maíz peruano (Zea mays) con fines de bioseguridad
Ministerio del Ambiente del Perú; Tulio Medina; Delicia Cañedo; Carlos Aguirre; Hernán Tello; et colls., 2018![Organizaciones terroristas del Apra. El Apra organizó brigadas de](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1623451-n.jpg)
Organizaciones terroristas del Apra. El Apra organizó brigadas de "defensistas" (búfalos) encargados de realizar actos de subversión, incendios, maltratos y toda clase de crímenes para imponer terror, las que operaban a órdenes directas del secretario nacional de Defensa
Ministerio de Gobierno y Policía del Perú, 1950![Derechos del pueblo afroperuano. Informe de diagnóstico y línea de base del Plan Nacional de Acción sobre Empresas y Derechos Humanos (PNA) 2021-2025](http://cdn.ketabkoo.com/covers/17/1718570-n.jpg)
Derechos del pueblo afroperuano. Informe de diagnóstico y línea de base del Plan Nacional de Acción sobre Empresas y Derechos Humanos (PNA) 2021-2025
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Perú; Federico Chunga; Mónica Peceros, Carlos Chunga; Ximena Solórzano; Francisco Mamani, 2021![Informe de evaluación de implementación del Plan Operativo Institucional (POI) : Periodo: 2022](http://cdn.ketabkoo.com/covers/17/1734582-n.jpg)
Informe de evaluación de implementación del Plan Operativo Institucional (POI) : Periodo: 2022
Ministerio del Interior del Perú, 2023![Manual directriz del Ejército del Perú 2019](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1609336-n.jpg)
Manual directriz del Ejército del Perú 2019
Jefatura de Doctrina del Ejército del Perú, 2018![Declaración de principios y estatutos del Partido](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1624560-n.jpg)
Declaración de principios y estatutos del Partido "Unión Cívica Radical del Perú"
Víctor Fajardo; Humberto Galdo Rocha; Junta Organizadora del Partido "Unión Cívica Radical del Perú", 1936![Congreso ellas Artes: La educación artística para el Perú y Latinoamérica](http://cdn.ketabkoo.com/covers/15/1599141-n.jpg)
Congreso ellas Artes: La educación artística para el Perú y Latinoamérica
Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (Ed.), 2020![Recomendaciones para la formulación del Proyecto Educativo Nacional. Un planeamiento educativo territorial participativo y concertado a la luz del Proyecto Educativo Nacional al 2036](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1669037-n.jpg)
Recomendaciones para la formulación del Proyecto Educativo Nacional. Un planeamiento educativo territorial participativo y concertado a la luz del Proyecto Educativo Nacional al 2036
Consejo Nacional de Educación del Perú (CNE), 2021![Hacia una educación de calidad en el Perú: El heterogéneo impacto de la educación inicial sobre el rendimiento escolar](http://cdn.ketabkoo.com/covers/15/1593044-n.jpg)
Hacia una educación de calidad en el Perú: El heterogéneo impacto de la educación inicial sobre el rendimiento escolar
Arlette F. Beltrán, Janice Seinfeld, 2011![Servicios públicos con pertinencia cultural. Guía para la aplicación del enfoque intercultural en la gestión de servicios públicos](http://cdn.ketabkoo.com/covers/14/1412599-n.jpg)
Servicios públicos con pertinencia cultural. Guía para la aplicación del enfoque intercultural en la gestión de servicios públicos
Ministerio de Cultura del Perú (Mincul); Dante Solano; Rosario Murillo, 2015![Memoria que presenta a la Convención Nacional de 1855 el Ministro encargado del despacho de Justicia, Culto y Beneficencia](http://cdn.ketabkoo.com/covers/15/1597560-n.jpg)
Memoria que presenta a la Convención Nacional de 1855 el Ministro encargado del despacho de Justicia, Culto y Beneficencia
Ministerio de Justicia, Culto y Beneficencia del Perú; Pedro Gálvez Egúsquiza, 1855![Objetivos de Desarrollo Sostenible e Indicadores](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1608510-n.jpg)
Objetivos de Desarrollo Sostenible e Indicadores
Ministerio del Ambiente del Perú (Minam) - Dirección General de Investigación e Información Ambiental, 2016![Áreas naturales protegidas del Perú (2011-2015). Conservación para el desarrollo sostenible](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1619589-n.jpg)
Áreas naturales protegidas del Perú (2011-2015). Conservación para el desarrollo sostenible
Ministerio del Ambiente (Minam), 2016![Los crímenes del Apra](http://cdn.ketabkoo.com/covers/16/1624551-n.jpg)