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====== Quatrième de couverture :    Un manuel classique, qui a formé des générations successives de lycéens : le « Malet-Isaac » occupe une place de choix dans la mémoire scolaire française. Son succès fut aussi la sanction de ses qualités : un récit chronologique bien construit, écrit dans une langue claire, qui constitue un aide-mémoire de choix pour tous publics.    Pour les historiens, c’est aussi le témoignage de ce que fut la vulgarisation historique à l’intention des classes secondaires pendant près d’un demi-siècle.    On sera alors étonné de voir à quel point cette entreprise a su s’ouvrir aux dimensions sociale et culturelle, à une vision qui dépasse le cadre national, loin des clichés d’une histoire trop exclusivement politique, chauvine et attentive aux seules élites.   Ce livre est le troisième volume d’une série de quatre qui reprend la dernière édition de 1960. Chacun des volumes couvre une période bien distincte : de la fondation de Rome à 1492 pour le premier, de 1492 à 1789 pour le deuxième, de 1789 à 1848 pour le troisième et de 1848 à 1914 pour le quatrième.===== Extraits de l’avertissement à l’intérieur du livre :    C’est en 1902, sur la recommandation de l’historien Ernest Lavisse, alors au faîte de sa carrière, qu’Albert Malet se vit confier par les éditions Hachette la rédaction d’un nouveau manuel d’histoire. Quatre ans plus tard lui fut adjoint un jeune agrégé, Jules Isaac.    À la mort de Malet, Isaac continua et enrichit l’œuvre de son prédécesseur.    C’est lui qui fit du « Malet-lsaac », plus qu’une réussite exceptionnelle dans le domaine de l’édition, une véritable institution.    Le « cours Malet » était né des programmes du 31 mars 1902. L’étude de l’histoire était alors divisée en deux cycles. De la sixième à la troisième, les lycéens étudiaient l’histoire de l’Égypte ancienne à 1889, date du premier centenaire de la Révolution française. De la seconde à la terminale, les élèves reprenaient l’étude des époques moderne et contemporaine.    Le « Malet-Isaac » proprement dit est issu des programmes mis au point en 1923 et 1925. Aux deux cycles se substituait un cycle unique : de la sixième à la terminale, les élèves suivaient le fil chronologique, en partant des périodes les plus reculées pour aboutir aux plus récentes.    De 1923 à la mort de Jules Isaac en 1963, plusieurs réformes et plusieurs éditions de l’ouvrage se succédèrent. De nombreux historiens de renom y collaborèrent : André Alba, Antoine Bonifacia, Jean Michaud, et Charles H. Pouthas.    La présente édition reproduit le volume de seconde de 1960.    Pour répondre aux exigences d’ume édition populaire en format de poche et pour simplifier la lecture, les illustrations, les documents et la cartographie ont été supprimés et les notes allégées.===== Table des matièresLa France en 1789    I. — L’organisation politique et administrative    II. — Le régime social    III. — L’esprit public. La révolte des privilégiés. La convocation des États Généraux1789 : la chute de l’Ancien RégimeLa réorganisation de la France par l’Assemblée ConstituanteLa fin de la Constituante (1790-1791). Les difficultés d’application du nouveau régimeL’Assemblée Législative. La guerre et la chute de la royautéLa Convention    I. — Girondins et Montagnards    II. — La dictature montagnarde. Le gouvernement révolutionnaire    III. — Apogée et chute de Robespierre. Le 9 Thermidor    IV. — La réaction thermidorienne. L’œuvre de la ConventionLe Directoire (1795-1799)    I. — La politique intérieure    II. — Les victoires du Général Bonaparte. Le coup d’État de Brumaire et la fin du DirectoireLe bilan de la Révolution en FranceLe Consulat    I. — Les débuts du Consulat    II. — La pacification générale et la marche à l’EmpireLa France sous le Premier Empire    I. — Le gouvernement    II. — La vie économiqueLa formation du Grand Empire (1805-1807)Le Grand Empire (1807-1811)La chute de l’Empire (1812-1814)La civilisation européenne à l’époque napoléonienne    I. — Influence française et sentiments nationaux    II. — Le mouvement des idées. Traditions et nouveautésLa première Restauration. Les Cent-Jours. Le Congrès de VienneRéaction et Révolution de 1815 à 1830. Les congrès. L’Amérique latine. La GrèceLa Restauration    I. — La Charte. La terreur blanche. Le gouvernement des modérés    II. — Le gouvernement de la droite. La Révolution de juilletLa Monarchie de JuilletL’œuvre de la Monarchie de JuilletL’Angleterre et son EmpireL’Europe de 1830 à 1848Les transformations économiquesLes transformations sociales et les systèmes socialistesLe mouvement intellectuelLes États-Unis d’Amérique de 1783 à 1865